Le iniziative di RiberaLab si confermano un importante momento di partecipazione civica e sociale per la comunità di Ribera. Due i percorsi avviati: un’agorà dedicata al tema delle dipendenze e un progetto di collaborazione con l’IIS F. Crispi, orientato alla costruzione di una scuola sempre più partecipata.
Iniziative di RiberaLab: l’agorà sulle dipendenze
Sabato 28 marzo alle ore 17.30, presso la Sala Convegni del Comune di Ribera, l’associazione RiberaLab promuove un’agorà di comunità dedicata al tema delle dipendenze e al ruolo delle istituzioni e dei servizi.
Un confronto pubblico e condiviso
L’incontro nasce con l’obiettivo di aprire uno spazio di ascolto e confronto, attivare sinergie e generare consapevolezza. Le dipendenze vengono affrontate come una questione collettiva: non una colpa individuale, ma una responsabilità pubblica che coinvolge l’intera comunità.
Contrastare lo stigma sociale è uno degli elementi centrali. La dipendenza non è una debolezza privata da affrontare in solitudine, ma una condizione che richiede risposte coordinate, servizi adeguati e continuità negli interventi.
Il ruolo delle istituzioni e il supporto alle famiglie
Le famiglie, spesso sole nella gestione della prevenzione e della cura, necessitano di strumenti concreti e risposte tempestive. Quando un fenomeno si diffonde, non può essere letto come un fallimento individuale, ma come segnale di criticità del sistema e della comunità nel suo complesso.
Iniziative di RiberaLab: la scuola partecipata con IIS Crispi
Tra le iniziative di RiberaLab, assume particolare rilievo il progetto “La scuola che vogliamo”, sviluppato in collaborazione con l’IIS F. Crispi di Ribera.
Ascolto degli studenti e partecipazione attivaNegli ultimi anni, l’istituto ha promosso numerose collaborazioni con il territorio. In questo contesto, la disponibilità della dirigente scolastica ad aprire spazi e risorse per attività extrascolastiche ha rappresentato un ulteriore passo verso una scuola aperta alla comunità.
RiberaLab ha supportato un processo strutturato di ascolto degli studenti, coinvolgendo rappresentanti di istituto e classi attraverso questionari. L’obiettivo era individuare interessi, bisogni e proposte concrete.
I risultati: bisogni e nuove opportunità
Dall’analisi dei dati emerge un quadro chiaro: gli studenti chiedono maggiore socializzazione, attività sportive e opportunità creative e laboratoriali.
Le preferenze variano tra le sedi:nel biennio: sport, attività creative, cinema e teatro; nel triennio: spazi aggregativi, escursioni, fotografia e orientamento; nell’Ipia: laboratori tecnici, sport e attività professionalizzanti.
Dalle idee ai primi risultati concreti
Per avviare il progetto in modo sostenibile, è stata scelta un’attività iniziale semplice ma coinvolgente: un torneo di calcetto interno alla scuola. Lo sport, infatti, rappresenta uno degli ambiti più apprezzati dagli studenti.
Questo primo passo segna l’inizio di un percorso più ampio, che potrà svilupparsi con laboratori teatrali, attività culturali e ulteriori momenti di aggregazione.
Iniziative di RiberaLab: un percorso di comunità
Le iniziative di RiberaLab dimostrano come il coinvolgimento attivo della comunità e degli studenti possa generare processi virtuosi. Da un lato, l’agorà sulle dipendenze promuove consapevolezza e responsabilità collettiva; dall’altro, il progetto con l’IIS Crispi valorizza il ruolo degli studenti come protagonisti.
Più che singole attività, si tratta di percorsi che rafforzano il senso di appartenenza e partecipazione, ponendo le basi per una comunità più consapevole e una scuola sempre più vicina ai bisogni reali dei giovani.
