Presso l’istituto “Calogero Amato Vetrano” di Sciacca si è svolta una lezione laboratoriale dedicata all’intelligenza artificiale e al machine learning, rivolta agli studenti delle classi I J e II J dell’indirizzo Informatica e Telecomunicazioni.
L’attività ha avuto come obiettivo quello di avvicinare i ragazzi ai principi fondamentali dell’IA attraverso un approccio pratico e interattivo, trasformando concetti complessi in esperienze concrete. La lezione di intelligenza artificiale ha permesso agli studenti di comprendere come una macchina possa apprendere, riconoscere dati e restituire risultati basati su modelli matematici.

Lezione di intelligenza artificiale con strumenti digitali innovativi

La lezione è stata condotta da Luigi Lo Mascolo, esperto esterno di tecnologie digitali e intelligenza artificiale, con il supporto dei docenti di informatica Michele La Bella e Paolo Ciaccio.
Durante l’incontro, gli studenti hanno lavorato con la piattaforma Teachable Machine, sperimentando direttamente la costruzione di modelli di apprendimento automatico. I ragazzi hanno creato un dataset organizzato in cartelle, contenente immagini reperite online e suddivise per categorie specifiche.
Questo materiale è stato utilizzato per addestrare la macchina, consentendole di riconoscere le caratteristiche distintive di ogni classe. La lezione di intelligenza artificiale ha così mostrato in modo chiaro come funziona il processo di training di un modello di machine learning.

Test in tempo reale e comprensione dei risultati

Conclusa la fase di addestramento, il sistema è stato testato in tempo reale.
Attraverso la webcam o tramite input sonori, gli studenti hanno fornito nuovi dati alla macchina, che ha restituito una percentuale di riconoscimento per ciascuna categoria appresa. Questo passaggio ha consentito di comprendere concetti fondamentali come la classificazione, la probabilità e l’attendibilità dei risultati.
Un’esperienza che ha reso visibili i meccanismi alla base di molte tecnologie oggi utilizzate in ambito digitale.

L’innovazione digitale al centro del percorso educativo

L’iniziativa si inserisce pienamente nella visione educativa dell’Istituto Calogero Amato Vetrano, guidato dalla dirigente scolastica Nellina Librici, da sempre attenta ai temi dell’innovazione e alle opportunità offerte dall’intelligenza artificiale.
La lezione di intelligenza artificiale rappresenta un esempio concreto di didattica innovativa, capace di coinvolgere attivamente gli studenti e di prepararli alle competenze richieste dal mondo tecnologico contemporaneo.

Studenti protagonisti dell’apprendimento

Attraverso strumenti semplici ma efficaci come Teachable Machine, i ragazzi hanno potuto osservare direttamente come nascono i modelli di apprendimento automatico e come vengono utilizzati per il riconoscimento di immagini e suoni.
L’attività ha dimostrato come l’intelligenza artificiale possa essere insegnata in modo accessibile, stimolante e vicino alla realtà quotidiana degli studenti, rafforzando il ruolo della scuola come luogo di sperimentazione e crescita verso il futuro digitale.